Игры с родителями при подготовке к ЕГЭ

В распределении между школой и родителями ответственности за ученика есть две крайности: родители пытаются возложить всю (хотя бы частично) ответственность за ученика на школу, школа – переложить всю (частичную) ответственность на родителей: «Школа недоучила – родители недосмотрели».

ЕГЭ объединяет их: «Мы должны помочь подготовиться к ЕГЭ во имя престижа школы (учителя) и поступления в вуз». Здесь важны родительские «ЕГЭ-собрания», собрания по подготовке к ЕГЭ. Как информационные (организационные), так и интерактивные, коммуникационные собрания, обеспечивающие родителям участие в дискуссиях по подготовке к ЕГЭ: «Объединим наши идеи, предложения по подготовке, максимизируем нашу помощь ученику».

Помочь в этом может игровой метод, метод Дельфи и другие имитационно-экспертные методы. Например, каждый родитель объясняет свою форму помощи остальным, идет обсуждение, затем фильтрация и составление списка принятых мер.