|
Единства ЕГЭ-взглядов пока все же нет. Причины – системные. Системных просчетов, усиливаемых скандальными событиями, связанными с КИМ последних лет. «Штатный» режим ЕГЭ к стабильности не привел, породил новые проблемы коррупционного, управленческого характера.
Каковы основные системные причины?
1. Низкая тестовая культура всего общества, особенно критично, управленческих кадров сферы образования. Основы тестологии знают немногие. Вузы не готовят методистов-тестологов и технологов-тестологов. Нет системы переподготовки педагогов. В ГОС тестология не отражена. Но есть интерес к тестам, тестовым методам по дисциплинам, при подготовке к ЕГЭ особенно.
2. В КИМ ЕГЭ много недостатков. Явных ошибок и «ляпов» стало мало, но есть ошибки методологического, системного характера. Одна из них – стремление повысить сложность задания усложнением условия.
3. Множество пунктов и центров ЕГЭ (К ГИА не относится). Низкая их эффективность.
4. Отсутствие эффективной независимой экспертизы результатов ЕГЭ.
5. «Некомпьютерный» прием ЕГЭ, наличие «ручной» части.
Есть и другие недостатки.
|
