Общество и система образования: кто-что главное?

Должно ли образование (как система) приспосабливаться к стратификации общества? Бедность многих школ – плохо, но обычные школы – всегда небогаты, что им часто не мешает давать приличные знания. Нашу систему копировали в мире.

Появилась теперь стратификация: «элит»-образование (лицей, гимназия, «углубленное») и «масс»-школы. Естественное расслоение. Игнорируется принцип общего образования, отражаясь на школе, учителях, учениках.

Расслоение (неминуемо в экономически развивающемся обществе) не должно отражаться на образовательной системе определяющим образом. Социологи утверждают: социализация учеников в общеобразовательной школе должна нейтрализовать темп стратификации (расслоения) общества, избавится от вредного подхода: «деньги – качество образования», «без денег – образование «обычное» (читать – некачественное)».