Общее направление совершенствования КИМ по истории – усиление блока заданий, проверяющих аналитические и информационно-коммуникативные умения выпускников. Часть 2 увеличена с 12 до 13 заданий. Добавлены блоки заданий на работу с исторической картой (В8–В

Шкалирование – способ повышения объективности сравнительных оценок отдельных участников и оцениваемых групп на ЕГЭ. В любой «тестирующей стране» – своя система шкалирования. У нас – своя. В чем же ее суть? Выпускники имеют различную подготовку. Естествен

Перечень разрешенных к использованию на ЕГЭ материалов (средств) утверждается Минобрнауки ежегодно. В самих КИМ по некоторым дисциплинам также есть справочные материалы. Каковы они в этом году? Математика – только линейка. География – можно использовать

Везде развивается m-Learning – обучение с использованием мобильных средств и технологий (КПК, смартфоны, нетбуки и планшеты, другие устройства с минимальными требованиями к инфраструктуре). Коротко это называется «мобильное обучение». Оно не использует сп

У тестирования есть системная цель – использование анализа и обобщения данных тестирования (по выборке) на генеральную совокупность или другие выборки, ситуации, возможно, – на всю систему обучения и контроля в целом. Тестирование – метод более строгий, т

Веб-тестирование, WWW¬-тестирование, Web-Based Training, интернет-тестирование, онлайн-тестирование, дистанционное тестирование – все это, нестрого говоря, синонимы. Строго говоря, есть и отличия, например, дистанционное тестирование не обязательно исполь

Тестирование использует сейчас вместо традиционных тестов (тестирования) тесты адаптивные, с изменяющейся структурой, тестирование с изменяемым сценарием выполнения. Адаптивность – условие для интерактивности и автоматизации тестирования, для учета диффер